Eindtoets
Klik na het afronden van de toets op ”vragenlijst afronden”. Als je 75% of meer van de punten haalt ontvang je een certificaat. Let op; voor de ene vraag verdien je meer punten als voor een andere vraag. Wil je na het afronden je score zien en je feedback lezen, klik dan op “Bekijk vragen”.
vragenlijst samenvatting
0 of 20 Vragen completed
Vragen:
Informatie
Je hebt de vragenlijst al eerder voltooid. Daarom kun je hem niet meer opnieuw starten.
vragenlijst is aan het laden…
Je moet inloggen of inschrijven om de vragenlijst te starten.
U moet eerst het volgende invullen:
Resultaten
Resultaten
0 of 20 Vragen answered correctly
Uw tijd:
De tijd is verstreken
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Behaalde punt(en): 0 of 0, (0)
0 verslag(en) in afwachting (mogelijke punt(en): 0)
Categorieën
- Niet gecategoriseerd 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- Huidig
- Review
- Beantwoord
- Goed
- Fout
-
Vraag 1 of 20
1. Vraag
Soms denken mensen dat bij kinderparticipatie de kinderen alles beslissen en dat de PP niets in te brengen heeft. Dat is natuurlijk niet zo. Waarom niet?
GoedFout -
Vraag 2 of 20
2. Vraag
Beoordeel deze stelling: Alle kinderen kunnen participeren op hetzelfde niveau.
GoedFout -
Vraag 3 of 20
3. Vraag
Wat past wel bij kinderparticipatie en wat niet? Typ in de lege velden WEL of NIET.
-
Kinderen betrekken bij het reilen en zeilen in de groep past bij kinderparticipatie. Kinderen volledig verantwoordelijk maken voor het budget past bij kinderparticipatie. Kinderen mee laten denken over de afspraken en regels past bij kinderparticipatie. Kinderen in de groep alles zelf laten bepalen en uitvoeren past bij kinderparticipatie. Ideeën van kinderen gebruiken voor het activiteitenaanbod past bij kinderparticipatie.
GoedFout -
-
Vraag 4 of 20
4. Vraag
Hieronder lees je vier aandachtspunten bij het vormgeven aan kinderparticipatie. Bij welke leeftijdsgroep past welke aanpak het beste? Sleep “jongste kinderen” of “oudste kinderen” naar het aandachtspunt, tot er bij alle aandachtspunten een leeftijdsgroep staat.
Sorteer elementen
- jongste kinderen
- oudste kinderen
- oudste kinderen
- jongste kinderen
-
Opdracht met plaatjes of foto's
-
Opdracht die ruimtelijk inzicht vergt
-
Afwisseling in opdrachten
-
Herkenbare opdrachten
GoedFout -
Vraag 5 of 20
5. Vraag
Welke basishouding van de PP is het uitgangspunt bij kinderparticipatie?
GoedFout -
Vraag 6 of 20
6. Vraag
Bij kinderparticipatie zet je de kinderen zoveel mogelijk zélf aan het denken. Welke van de volgende resultaten horen bij kinderparticipatie?
Sleep de woorden WEL of NIET naar de juiste stellingen.
Sorteer elementen
- wel
- wel
- wel
- wel
- niet
-
Zo krijgen kinderen de kans om de wereld te begrijpen
-
Zo leren kinderen denken in mogelijkheden
-
Een zelfbedacht alternatief geeft kinderen zelfvertrouwen
-
Een zelf uitgezocht inzicht geeft kinderen verantwoordelijkheidsgevoel
-
Zo kun je kinderen de best mogelijke oplossingen aanreiken
GoedFout -
Vraag 7 of 20
7. Vraag
Wat bepaalt vooral of kinderen succesvol kunnen participeren?
GoedFout -
Vraag 8 of 20
8. Vraag
Waarvoor is de werkvorm ‘de spreekstok’ bij uitstek geschikt?
GoedFout -
Vraag 9 of 20
9. Vraag
Waar moet je op letten als je alle kinderen in de groep wilt laten participeren?
Sorteer elementen
- Dat de groep niet te groot is.
- Alle kinderen moeten tegelijk aan bod komen.
- Dat ik een spelvorm kies die bij de groep past.
- Alle kinderen moeten zich veilig voelen.
-
Hier moet ik op letten
-
Hier hoef ik niet op te letten
-
Hier moet ik op letten
-
Hier moet ik op letten
GoedFout -
Vraag 10 of 20
10. Vraag
Matthijs (5) loopt met zijn klasgenoten mee naar de BSO. Als ze langs een rij struiken lopen ziet hij ineens iets liggen. Hij stopt en roept: “Kijk! Dat is een dode muis!” Zijn vriendje Joost ziet het nu ook. PP Maartje hoort achterin de groep het geroep van de kinderen en als ze zich omdraait ziet te dat er een groepje jongens bij de struiken is blijven staan. Ze neemt de kinderen die naast haar lopen mee terug en komt kijken wat er aan de hand is. “O jee…” zegt ze, “… een dode muis!” Ze hurkt naast de jongens om de muis goed te bekijken. De kinderen vinden het maar zielig en menen dat de muis niet kan blijven liggen; die moet begraven worden. Maartje bevestigt dat het zielig is en zegt dat ze de muis straks zal begraven, als de kinderen naar huis zijn. “Kom, we moeten nu echt verder, want José wacht op ons met de crackers en het fruit!”. De kinderen lopen schoorvoetend mee en Joost moppert: “Maar wíj willen hem nú begraven, anders ligt hij hier helemaal alleen!
Welke basisregel is hier vooral in het geding?
GoedFout -
Vraag 11 of 20
11. Vraag
Je vangt signalen op dat het niet lekker loopt in de groep. Je gaat in gesprek met de kinderen. Wat moet je wel doen? En wat niet?
Sorteer elementen
- wel doen
- niet doen
- wel doen
- wel doen
- niet doen
-
Onderzoek doen naar de behoefte van de kinderen
-
Oordelen over het ongewenste gedrag
-
Begrip tonen voor wensen en behoeften
-
Alternatieven zoeken als iets gevaarlijk of onwenselijk is
-
De norm (hoe iets hoort) prioriteit geven boven het gevoel van kinderen
GoedFout -
Vraag 12 of 20
12. Vraag
Als je praat met kinderen over hun gedrag is het belangrijk dat je dit niet veroordeelt. Waarom
GoedFout -
Vraag 13 of 20
13. Vraag
Sommige regels op de BSO mogen niet overtreden worden. Hoe ga je met die regels om als blijkt dat een kind ze bewust overtreedt?
GoedFout -
Vraag 14 of 20
14. Vraag
Hieronder lees je vier dingen die alle vier belangrijk zijn. Welke heeft het minst te maken met kinderparticipatie?
GoedFout -
Vraag 15 of 20
15. Vraag
Waar moet je op letten bij de jongste groep kinderen?
Sorteer elementen
- moet je wel op letten
- moet je wel op letten
- moet je wel op letten
- moet je wel op letten
- moet je niet op letten
-
Beperk het aantal keuzes tot twee of drie.
-
Werk met plaatjes of laat de kinderen tekenen.
-
Geef overzichtelijke en begrijpelijke opdrachten.
-
Gebruik een beperkt aantal eenvoudige spel- en werkvormen.
-
Zorg voor veel afwisseling in spel- en werkvormen.
GoedFout -
Vraag 16 of 20
16. Vraag
De groep (7 tot 9-jarigen) heeft een besluit genomen. Hoe lang mag de uitvoering van dat besluit uiterlijk op zich laten wachten?
GoedFout -
Vraag 17 of 20
17. Vraag
De groep oudste kinderen is enthousiast aan het brainstormen over wat ze zullen gaan doen. Wat moet je als PP in zo’n geval doen?
GoedFout -
Vraag 18 of 20
18. Vraag
Een reactie op onmogelijke wensen van kinderen bestaat gewoonlijk uit vier delen. Hieronder worden ze genoemd. Welke volgorde is de meest wenselijke vanuit het oogpunt van kinderparticipatie? Sleep de stappen in de juiste volgorde.
-
Laat de kinderen een alternatief bedenken
-
Vraag naar de mogelijkheden om de wens uit te voeren
-
Erken de wens
-
Vraag door naar het ‘leuke’ van de wens
View Answers:
GoedFout -
-
Vraag 19 of 20
19. Vraag
Je begeleidt een groep kinderen in de BSO in de leeftijd tussen de acht en elf jaar oud. Alle kinderen uit de groep willen naar het park in de wijk om een spel te doen, op één kind na. Er zijn geen afspraken gemaakt met dit kind en diens ouders over zelfstandig alleen zijn.
Wat doe je?
GoedFout -
Vraag 20 of 20
20. Vraag
Je wilt het activiteitenaanbod verbreden van een groep die graag knutselt. Wat doe je in dat geval?
GoedFout